• ¿Qué es el juego espontáneo? Inicio del juego hasta el año de vida.
• El vínculo temprano y la relación de calidad como origen de la actividad lúdica.
• El significado del jugar, para y en los bebés.
• El rol del adulto: acompañar vs estimular.
• El movimiento libre dentro del marco del Desarrollo Motor Autónomo.
• Espacios, materiales y mobiliarios
  – ¿Cómo preparar su espacio?
  – ¿Qué ofrecer? Cantidad vs calidad / juguetes y objetos pertinentes.
  – Obstaculizadores vs. favorecedores
• La observación: ¿cómo entrenarla? ¿qué observar?, ¿cómo practicarla y cultivarla?
• Seguridad y límites.
• Momento sin pañal. 

Se entrega material teórico.